若是教育系统和大学，能够精准的知道，该行业需要多少人，就招收多少学生。

那情况会不会好一些呢？

......

【此外，华夏的大学之所以会有那么多天坑专业，还有一个重要原因。】

【那就是华夏发展的速度实在是太快了，快到了大学的教育信息完全跟不上市场的变化。】

【以新能源和人工智能两大前沿领域为例，短短几年里，行业的技术革新与趋势变化可能就已翻天覆地。】

【4年前进入大学的学生，他接触到的信息和他走进社会之后接触到的信息，几乎出现了理解代差。】

【还有很多专业在学生入学时，还是社会热门专业。】

【等到学生毕业时，突然就变成了夕阳行业。】

【这就导致很多学这个专业的人基本等于白学。】

【这些因素共同作用，加剧了大学毕业生专业与就业不对口现象的普遍性。】

【这也是大学生找不到合适工作的重要原因之一。】

【毕竟谁会愿意要一个没有工作经验，又没有专业技能的学徒呢？】

......

各朝古人有些咋舌。

他们理解了专业不对口的意思。

后世的大学生，学习了四年的专业课，就为在某一领域上有一技之长，却在找工作时被迫选择别的专业的工作。

辛辛苦苦学习四年，却不能学以致用。

这就好比，一个学徒学了好几年木工，刚好可以出师了，却由于种种原因不得不得去干厨子的活。

那确实是有点勉强了。

浪费几年时间不说，又得从头学起，还赚不到钱。

最主要是，还有点憋屈的感觉。

但是，或许可以换个思路呢。

木匠，去干庖丁的活。

总归，都是需要动刀子的。

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