地图摊开在桌上，沈元舟在上面标注了东洞的具体位置、周边地形、可能的陷阱区域，以及慕容家活动的范围。

“根据木片提示，‘东洞第三石，左三右四，上敲三下’。”陆弘指着地图，“如果洞口有机关，这提示可能是安全进入的方法。但前提是，得有人敢去试。”

“我去。”沈元舟毫不犹豫。

“现在不行。”陆弘摇头，“慕容家已经盯上了，咱们去就是撞枪口。而且，咱们还不知道洞里到底有什么，值不值得冒这个险。”

他转向周大牛：“周师傅，如果那批军械真的存在，咱们运回来需要多少人力和时间？”

周大牛快速计算：“假设账册记录属实，一百把刀、五十架弩、八十套皮甲、三千支箭……至少要三十人搬运，而且得分批，一次运不完。从鹰嘴崖到寨子，山路难走，顺利的话一趟要一天，来回就是两天。”

“三十人搬运，需要至少六十人护卫，以防途中被劫。”沈元舟补充，“咱们现在能调动的精锐不到五十人，还要分兵守寨子，根本不够。”

陆弘在屋里踱步。资源不足，时间紧迫，强敌环伺——典型的困境。

但系统思维的核心，就是在约束条件下找最优解。

“我们不一定要把所有东西都运回来。”陆弘忽然停步，“如果那批军械真的存在，而咱们又拿不定，那就让谁也拿不到。”

众人一愣。

“领主的意思是……毁了？”张魁问。

“不一定是毁。”陆弘说，“可以藏，可以封，可以制造假象。总之，不能让它落入慕容家或韩家手里。”

他走到地图前，手指点在鹰嘴崖：“沈教官，如果让你带十个人，潜入东洞，不拿东西，只做两件事：第一，确认军械是否存在；第二，如果存在，布置一些障碍，让后来者不能轻易取走——比如用石块堵住部分通道，或者设几个简易陷阱。能做到吗？”

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

沈元舟想了想：“十个人，轻装潜入，不做搬运，只做破坏……可以。但需要时间侦察洞口机关的破解方法。”

“木片提示可能就是方法。”陆弘说，“但咱们不能直接试。这样，周师傅，你根据提示，模拟一个类似的锁具结构，研究破解方法。沈教官带人在外围观察，看慕容家的人会不会先试——如果他们试了，咱们就能知道提示是真是假。”

“借刀探路。”柳明漪明白了，“如果提示是真的，慕容家人进去，咱们能知道；如果提示是假的，陷阱触发，慕容家人吃亏，咱们也能知道。”

“对。”陆弘点头，“这样咱们既不用冒险，又能获得关键信息。”

沈元舟眼睛亮了：“这个办法好。我明天就带人回去，在安全距离观察。”

“不，你休息。”陆弘说，“这次让张教官去。张教官，你带五个人，只观察，不接触，记录一切细节。特别注意慕容家人的进出方法，以及洞内可能传出的声音。”

“是！”张魁领命。

陆弘又对柳明漪说：“柳姑娘，赵小五的手册初稿我看过了，基础很好。你抓紧时间润色、配图，三天内必须完成印刷。这本手册要尽快下发到讲武堂和守备队，开始培训。”

“三天……”柳明漪有些为难，“印刷需要时间，而且配图……”

“图不用太精细，示意即可。”陆弘说，“关键是内容要准确、实用。这是咱们的第一个系统性知识产品，必须做好。”