小聪回答：“我知道，人类对海洋的认识，是随着科学技术文化 的发展而逐步加深的。”

“我明白了，没有舟船，人类没有办法征服海洋，就没有海洋文化 的发展。”梦弟感叹说。

“ 16 世纪初 ，航海技术迅速发展 。1569 年，地理学家墨卡托发明的投影，成为现代海图绘制的基础。进入 20 世纪后，现代航海技术取得重大成就。”小燕子说。

小燕子认为 ，20 世纪 60 年代，出现奥米加导航系统 ，随后又出现和应用了卫星导航系统、自动标绘雷达等。这些都促使人类对海洋的认识不断提高。

计算机姐姐笑着夸奖说：“小聪、小燕子、 梦弟 ，你们回答得很快呢。”小聪说：“我们提前看了相关刊物与资料。”

“孩子们，航海安全与航海文化，有哪些内容呢？”海洋爷爷问。“ 为保证人身安全 ，船舶上还需配备救生衣与小救生艇。”小燕子说。

“我知道 ，为了船舶、货物和海洋环境的安全 ，需要有防火、防污 染设备和航海仪表及通信设备等。”小聪说。

“船舶要保证安全行驶，在现代条件下，需使用现代导航设备，了解国际水运法规和世界各国海上交通管理制度。”小明说。

小波说：“船上要安排医护人员值班。” “船上要装备相应的救护设备。”梦弟说。计算机姐姐说：“同学们回答得很好！”“我想问，风帆是什么时候产生的？”梦弟问。

“这还用问吗？有了船，同时就有了风帆。”小聪的口气含着对梦弟的讥笑。小燕子说：“不 ，应该说，先有船 ，再有风帆。”

计算机姐姐说：“先秦时期，殷商与西周时期，人们除了会制造船舶之外，已能制成帆利用风力航行。”

甲骨文用‘凡’通假‘帆’字，说明殷人行船已经使用帆 ，不过，这时的帆 ，主要用在陆地江河航行中。