“叮铃铃——”

随着课间休息结束的铃声响起，苏橙和李观棋对视一眼，然后迅速回到教室，准备上课。

“甜品和书籍？”苏橙反复咀嚼着这两个关键词，心中纠结不已。

甜品显然是不能送的。

他记得刘学姐曾经提醒过，这些世家子弟根本不会接受他制作的“三无”产品。即便他敢送，别人也未必敢吃。

那么就只剩下书籍这个选择了。

但问题在于，苏橙对李观棋的阅读喜好一无所知，这让他感到为难，不知道该送什么书好。

他苦思冥想，试图找到一个完美的解决方案。

这时，他的目光无意中投向窗外的篮球场，场内有一颗孤零零的篮球，旁边还有几只麻雀在地面上觅食。

“这是…”

这个场景突然激发了他的灵感。

他想起了古人在1981年就提出的篮球与鸡相结合的伟大构思，那他为什么不尝试将书籍和甜品结合起来呢？

这个想法在苏橙的心中迅速生根发芽，如同疯狂的野草一般蔓延疯长，最终他按捺不住激动的心情，迅速掏出手机，打开了图书馆的小程序来查询目录。

他决定找到一本有关甜品制作的书籍，并顺带借阅几本关于养花的书籍，以此来恶补花卉栽培与布置的知识。

毕竟，总是麻烦别人也不好。

不久后，苏橙做出了选择。

《养花宝典》——这是他自己想要借阅的书籍。

《全宇宙都在吃甜品》——这是他想要送给李观棋的书籍。

他相信，甜品与书籍的结合，绝不仅仅是1+1=2的简单叠加，而是一种梦幻般的联动。当这两种爱好结合在一起时，到底会产生怎样美妙的效果？

苏橙可以想象，李观棋坐在一个舒适的角落，手中翻阅着这本书，既能满足她对知识的渴求，又能在味觉上得到享受，这无疑会给她带来一种独特的快乐体验。

关键的是，作为富家子弟，李观棋可能从未亲手制作过甜点。如果她因为一时兴起，真的跟着书中的教程学做甜点，那将是多么有意义的一件事啊！

“我简直就是一个天才！”苏橙忍不住自夸道，心中充满了成就感。

………………………………

课堂上。

李观棋一直观察着苏橙，看着他从苦恼和纠结转变为满脸的期待，甚至现在还显得有些迫不及待。

她能感觉到，苏橙似乎已经做出了某个决定，这让她的心中稍感放松。

今天，她原本打算在苏橙面前品尝昨天刘学姐给她的团子，但在刚刚的休息时间里，她偶然听说苏橙想要通过许天依了解她的喜好。于是，她决定放弃原来的计划。

毕竟，那些团子是否真的出自苏橙之手还有待验证。而且团子也不是苏橙直接赠予她的，而是来自刘学姐。

她对刘学姐并无太多信任，她不确定对方是否有其他的用意或诡计，因此她认为自己还是应该谨慎一些。

基于这些考虑，李观棋决定主动让苏橙送她甜品，这样既能达到自己的目的，又能避免可能的风险。

她刚刚已经在谈话中巧妙地引导了话题，如果一切顺利。

苏橙应该会按照她的预期行动……

……………………

中午时分，上午的课程一结束，苏橙便急匆匆地赶到学校图书馆。

他开始根据手机上的索引编号，在书架间寻找那本心仪的甜品制作书籍。

经过几分钟的搜寻，他终于找到了目标，兴奋地拿起书本，快步走向借阅处。

“对了，还有我自己想要借的书。”苏橙突然想起，他需要的另一本书属于特藏类别，于是他转向特藏室，开始在那儿寻找。

然而，经过十几分钟的仔细查找，他仍然没有找到那本书。