在校园的中心广场，他们计划放置一座雕塑。悠一和艾莉丝围绕着广场，思考着雕塑的主题和位置。

“雕塑可以是一个象征知识和智慧的形象，比如一个手持书本、仰望星空的学者。” 艾莉丝说道。

“这个主意不错。那我们要找一个技艺精湛的雕塑家来完成这个作品。” 悠一回应道。

他们联系了几位雕塑家，邀请他们来校园参观并提供设计方案。一位雕塑家来到校园后，被校园的氛围所感染。

“这里充满了生机和活力，我希望我的雕塑能够成为校园文化的一个标志性符号。” 雕塑家激动地说。

在选择雕塑的材质时，他们也进行了深入的讨论。

“石材的雕塑会更有质感，能够经受住时间的考验。” 悠一说道。

“但是金属材质的雕塑可以做出更独特的造型，也能体现现代科技的元素。” 艾莉丝提出了不同的看法。

经过一番权衡，他们决定采用金属和石材相结合的方式，既保证雕塑的质感，又能展现出创新的元素。

与此同时，校园的绿化工作也在紧锣密鼓地进行着。园艺工人在校园里忙碌着，种植着各种各样的花草树木。

“这些花卉要按照不同的季节和颜色进行搭配，让校园在每个季节都有不同的风景。” 艾莉丝对园艺工人说。

“我们会选择一些适合本地生长的植物，这样既能保证成活率，又能体现出地域特色。” 园艺工人回答道。