吴清风抬起头，看到门口站着的中年男人，手里拿着一个公文包，神情有些紧张。“你是……”

男人深吸一口气，“我是……我是来谈谈改革的。”

男人名叫孙强，是闹事家长中孩子的班长，也是家长群里最有影响力的人物。

他之前被保守派教师甲和旧利益集团代表蛊惑，带头反对改革。但经过几天的冷静思考，他开始反思自己的行为。

“请进。”吴清风示意孙强坐下。

孙强犹豫了一下，缓缓开口：“吴老师，我……我之前做了些错事，我被……被一些人误导了。”

吴清风没有打断他，静静地听着。

孙强从公文包里拿出一份文件，递给吴清风：“这是……这是我整理的一些资料，关于改革后的教学规划，我看过之后，觉得……觉得对孩子们的未来真的很有帮助。”

吴清风接过文件，仔细翻阅起来。这份文件详细列举了改革后的课程设置、教学方法以及预期成果，逻辑清晰，论据充分。

“孙先生，你能意识到这些，我很欣慰。”吴清风放下文件，语气真诚地说。

孙强深吸一口气，像是下定了决心：“吴老师，我想帮助你，我想让其他的家长也明白改革的意义。”

吴清风眼神一亮，他知道，这是一个转机。

接下来的几天，吴清风和孙强一起，找到了那些闹事家长中的关键人物，通过展示改革后的教学规划和对学生未来发展的好处，成功说服了部分家长。

这些家长回去后又说服了其他家长，来闹事的家长逐渐散去。