“那我们该怎么准备？”许然皱着眉问道，“光靠平时的学习和锻炼，恐怕不够吧？”

周毅笑了笑：“既然对方是强敌，那我们就要用最强的策略。接下来的几天里，我会根据每个人的特点制定专属计划。你们只需要相信我，全力以赴就行。”

同学们互相看了一眼，齐声喊道：“明白了，老师！”

学术竞赛的强化训练

为了应对上午的学术竞赛，周毅特意设计了一套分层学习方案。他将全班学生分成三个小组：精英组、突破组和基础组，每个小组都有针对性的训练任务。

“林可，许然，你们两个负责主攻语文和英语的难题。”周毅在黑板上写下两人的名字，“我会把最近几年的竞赛题目整理出来，重点训练你们的逻辑分析能力。”

“没问题！”林可自信满满地答道。

“王小虎，数学和理科综合交给你，记住，除了做题，还要学会用最快的速度找到解题的关键点。”

“收到！”王小虎挥了挥拳头，充满干劲。

至于基础组的同学，周毅则采用了更简单直接的方式——他每天亲自给他们讲解错题，直到他们完全掌握为止。

训练的第一天，周毅的表现就让所有学生刮目相看。

“老师，这道题您怎么做得这么快？”林可看着黑板上的解答步骤，满脸不可思议。

“多练习就好了。”周毅笑着说道，语气轻描淡写，但目光中透着一种自信，“做题的本质不是复杂运算，而是找到核心逻辑。”

“周老师真是神了！”王小虎感叹道，“以前那些我看不懂的题，他几句话就能讲明白！”

“所以啊，你们要抓住这次机会。”周毅拍拍手，提醒大家继续投入训练。

体育对抗的秘密武器

相比学术竞赛，体育对抗赛对三年二班来说更加棘手。毕竟三年一班有多名体育特长生，而三年二班却几乎没有什么突出的运动员。